EKODZIENNIKARZ.PL
9 maja 2025 roku to data, która na długo zapisze się w historii I Liceum Ogólnokształcącego w Mysłowicach. To właśnie tam wystartował pierwszy warsztat w ramach ogólnopolskiego projektu „Bohaterowie ekologicznej rewolucji – Zielone Jutro zaczyna się Dziś”. To nie był zwykły dzień w szkole. To był dzień, w którym młodzi ludzie postanowili wziąć sprawy w swoje ręce i zawalczyć o przyszłość swojej planety – zaczynając od… własnego korytarza.
Projekt realizowany przez Fundację Klaster Innowacji Społecznych objął pięć województw: śląskie, opolskie, małopolskie, świętokrzyskie i łódzkie. To ambitna, rozległa inicjatywa, której celem jest aktywizacja młodzieży, dorosłych i seniorów do działania na rzecz zielonej i energetycznej transformacji.
Tym razem nie było klasycznego dzwonka, sprawdzianu ani kartkówki. Były za to emocje, zaangażowanie i kreatywność. Dwie grupy uczniów – łącznie 26 osób – uczestniczyły w warsztatach, które w nowoczesny sposób łączą edukację ekologiczną z działaniem lokalnym.
Trzy godziny, które zmieniają perspektywę
Warsztaty trwały 180 minut, ale ich wartość była nie do przecenienia. Zajęcia przeprowadzono w dwóch 15-osobowych grupach – łącznie 26 uczniów wzięło udział w tej niezwykłej lekcji. Ale niech słowo „lekcja” nikogo nie zmyli – to było coś zupełnie innego niż typowe zajęcia w szkolnej ławce.
Na start – część teoretyczna. Tematy? Zrównoważona mobilność, zasada 3R (Reduce, Reuse, Recycle), racjonalne gospodarowanie zasobami. Brzmi jak podręcznik? Niekoniecznie. Dzięki wykorzystaniu narzędzi takich jak Mentimeter, Kahoot i Padlet, uczestnicy aktywnie tworzyli treści, zadawali pytania, komentowali, a przede wszystkim – myśleli krytycznie.
Punktem kulminacyjnym tej części była rozmowa o tym, jak codzienne wybory – np. to, czym dojeżdżamy do szkoły, co kupujemy, jak segregujemy śmieci – wpływają na klimat i środowisko. Widać było, że dla wielu uczestników to było jak przebudzenie. Zobaczyć zależności. Zrozumieć wpływ. Wziąć odpowiedzialność.
Gra o Zielone Miasto
Druga część zajęć to prawdziwa perełka – gra edukacyjna „Smart City”. To nie jest kolejna nudna symulacja. To pełnoprawna gra planszowa, w której młodzi gracze wcielają się w role planistów miejskich. Ich zadanie? Zbudować nowoczesne, ekologiczne miasto przyszłości.
Plansza, kolorowe karty, pionki w kształcie wiatraków i kompostowników, a na nich wyzwania takie jak zarządzanie zużyciem energii, transportem publicznym, oczyszczaniem ścieków. Wszystko oparte na realnych mechanizmach. Uczestnicy z zapałem przystępowali do kolejnych zadań, ucząc się przez zabawę, jak trudne, ale i fascynujące jest projektowanie zrównoważonej przestrzeni miejskiej.
Dzięki temu elementowi warsztatów teoria została od razu przekształcona w praktykę. To, co chwilę wcześniej było abstrakcyjne, stawało się realnym wyzwaniem do przemyślenia i rozwiązania
Czas na konkret: „EkoTadzik” i „Kos(z)ciuszek”
Trzecia część warsztatów to planowanie mikro projektów ekologicznych, które uczniowie będą realizować w swojej szkole. I tutaj młodzież z Mysłowic przeszła samą siebie. W zaledwie półtorej godziny stworzyli dwa konkretne, przemyślane i możliwe do wdrożenia projekty: „EkoTadzik” oraz „Kos(z)ciuszek”.
Obie inicjatywy mają na celu poprawę gospodarki odpadami w szkole. Uczniowie zaplanowali zakup i rozmieszczenie estetycznych, kolorowych pojemników do segregacji śmieci w różnych częściach budynku. Co więcej, przewidują stworzenie kampanii informacyjnej – plakatów, infografik, a nawet nagrań wideo – które zachęcą koleżanki i kolegów do korzystania z koszy w odpowiedni sposób.
Czym wyróżniają się te pomysły? To nie są projekty „na pokaz”. To działania oparte na realnych potrzebach i zaangażowaniu. Nazwy projektów są kreatywną grą słów: „EkoTadzik” to ukłon w stronę patrona szkoły – Tadeusza Kościuszki, a „Kos(z)ciuszek” nawiązuje do ekologii i selektywnej zbiórki. Uczniowie sami podkreślają, że chcą, by to, co robią, było autentyczne, a nie tylko „zaliczone”.
Każda grupa otrzyma rzeczowe wsparcie do 300 zł, by zrealizować swój projekt – pieniądze nie trafiają do uczniów, ale zostaną przekazane na zakup potrzebnych materiałów. To kolejny dowód, że ten projekt stawia na odpowiedzialność i realne działanie.
Nowy język edukacji. Nowe pokolenie liderów.
Ten warsztat to nie tylko świetnie zorganizowane zajęcia. To dowód na to, że dzisiejsza młodzież potrzebuje i chce uczyć się inaczej. Potrzebuje przestrzeni do myślenia, zadawania pytań, działania. Chce być częścią zmiany – i jeśli tylko damy jej narzędzia, potrafi w ciągu jednej sesji zaprojektować coś, co może realnie wpłynąć na środowisko lokalne.
To także dowód na to, że szkoła może być miejscem inspiracji, a nie tylko obowiązku. Że ekologia to nie tylko „temat z biologii”, ale codzienność, wybory i odpowiedzialność.
I co dalej?
Projekt „Bohaterowie ekologicznej rewolucji – Zielone Jutro zaczyna się Dziś” dopiero się rozpędza. Przed nami dziesiątki warsztatów w szkołach, dziesiątki mikro projektów, setki filmików, tysięce uczniów i – mamy nadzieję – miliony małych kroków ku lepszej przyszłości.
Ale to, że projekt wystartował w Mysłowicach, to nie przypadek. To sygnał, że transformacja ekologiczna nie zaczyna się w stolicy ani na konferencjach – zaczyna się w sali 23, między dzwonkiem a przerwą, tam, gdzie 17-latek i 17-latka patrzą na siebie i mówią: „Zróbmy coś razem dla naszej planety.”
Jeśli jesteś zainteresowany udziałem w projekcie – skontaktuj się z organizatorami!
Telefon: 579 643 667
E-mail: ekologia@klaster.org.pl
Partnerem medialnym projektu jest ekodziennikarz.pl – portal tworzony przez młodych ludzi, którzy wierzą, że każde działanie ma znaczenie, a każda historia może zmienić świat.
